Приглашаем посетить сайт
Должностной позиции психология
Характеризует включенность работника в организационную структуру ПОО, выполняемую профессиональную деятельность и профессиональное общение. Должностная позиция сотрудника тесно связана с его местом в организационной структуре организации, его профессиональной и управленческой ролью. С психологической точки зрения она отражает отношение работника к реализации должностных обязанностей, своих полномочий и ответственности.
Психологическая структура должностной позиции включает в себя следующие элементы (подструктуры): 1) концептуальные (организационные ценности, убеждения, представления, приоритеты, отношение к существующей системе управления ПОО и т.п.); 2) познавательные (знание и понимание сущности своих должностных обязанностей, прав и ответственности, содержания и порядка взаимодействия с другими работниками и т.п.); 3) целемотивационные (организационные цели и задачи, деловые мотивы, оценки, удовлетворенность организацией работы и служебными контактами и т.п.); 4) профессионально-творческие (уровень профессиональной и организационной подготовленности, деловой самостоятельности, инициативы, самоорганизации и т.п.). Все психологические элементы должностной позиции взаимосвязаны. Поэтому процесс ее формирования у работников ПОО должен строиться с учетом воздействия на каждый из них. Особое внимание следует обращать на: четкое формулирование целей деятельности каждого работника; создание эффективной деловой мотивации, ясным и однозначным формулированием конечных результатов деятельности, критериев ее оценки, определение основных взаимосвязей и контактов с другими сотрудниками и т.д. Должностная позиция работника тесно связана с психологией организационных отношений в управлении ПОО (см. Организационных отношений психология).
( А.И. Папкин )
Литература: Прикладная юридическая психология..С.211-215; Папкин А.И. Психология организационных отношений: методология, теория, практика. - М., 1990, С.51-68; Папкин А.И. Основы практического менеджмента: Учеб. пособие для вузов. - М,: 2000, С. 24-28